Cláudio Vicentino Bruno Vicentino Olhares da História Brasil e mundo



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Abordagens interdisciplinares

- Literatura: pesquisar autores que combateram durante a guerra e escreveram obras pacifistas e que denunciavam o conflito. A pesquisa pode ser feita a partir de alguns autores como Ernest Hemingway, John dos Passos, Erich Maria Remarque, Blaise Cendrars, etc.

- Arte: fazer um painel com imagens representativas dos principais movimentos artísticos europeus do final do século XIX e início do XX (Impressionismo, Expressionismo, Dadaísmo, Futurismo, etc.) e associá-los ao contexto histórico em que estavam inseridos. Será necessária uma pesquisa prévia.

Conheça mais

Em todos os capítulos são sugeridas obras que, acreditamos, constituem fontes de consulta para os assuntos tratados no livro. Algumas são estudos clássicos de especialistas, outros são títulos mais recentes, que apresentam novos paradigmas de pesquisa no campo da historiografia.

É importante permanecer atento aos lançamentos de livros sobre os diversos assuntos abordados em sala de aula, e também aos artigos de revistas especializadas, de divulgação científica e, até, de interesse geral. A História é uma ciência em constante renovação.

Sugerimos também, em cada capítulo, algumas obras cinematográficas para debate ou aprofundamento dos temas estudados durante o curso. São filmes que foram apresentados em grande circuito ou documentários. É importante considerar que o conteúdo do filme não diz respeito efetivamente ao período do qual trata. Ou seja, ele apenas faz referências a períodos históricos, mas está carregado da visão do diretor e do estúdio que o produziu, fazendo referências mais ao presente do que propriamente ao passado. Assim, note-se que nenhum deles é o retrato fiel dos personagens ou períodos históricos a que alude. Recomenda-se não utilizar nenhum filme como uma ilustração do que foi explicado em aula, mas como uma forma de problematizar diferentes visões sociais da história. Em virtude do caráter lúdico, assistir a essas películas (na escola ou em casa, para posterior análise e discussão) ou a trechos escolhidos pode ser uma estratégia didática estimulante e enriquecedora, nunca se esquecendo de apresentar a ficha técnica e a biografia do diretor ou dos atores principais.

Sugira aos alunos que se mantenham atentos aos lançamentos e que informem suas descobertas aos colegas. Pode-se até criar uma seção no mural da sala de aula para que os alunos coloquem informações sobre novos filmes ou recomendações de filmes assistidos por eles.


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OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Gilberto Cotrim Bacharel e licenciado em História pela Universidade de São Paulo Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Mackenzie Professor de História e advogado Mirna Fernandes
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Geografia Espaço e identidade Levon Boligian, Andressa Alves 3 Componente curricular Geografia
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Manual do professor
OBRAS%20PNLD%202018%20EM%20EPUB -> Manual do Professor História Global
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OLHARES%20DA%20HISTÓRIA%20BRASIL%20E%20MUNDO%201%20AO%203º%20ANO%20-%20EDITORA%20SCIPIONE -> Olhares da História 2 Brasil e mundo
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