Catharina paulucci silva



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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU 

Secretaria Municipal da Educação 

EMEI “CATHARINA PAULUCCI SILVA” 

 

 

 



 

INFANTIL IV 

TURMA 

PROFESSOR(A) 

PERÍODO LETIVO 

GISLAINE 



21/06/2021 a 25/06/2021 

 

 



 

NOME DO ALUNO:   

 

 

 

 

 

AREA: Língua Portuguesa 



– Eixo – Leitura 

 

CONTEÚDOS: Função social da leitura como forma de comunicação e como apropriação da 



cultura historicamente acumulada. 

 

OBJETIVOS:  Garantir  a  aquisição  do  sistema  de  escrita  como  conhecimento  historicamente 



acumulado, fruição e entretenimento. 

 

Olá Famílias! Espero que estejam todos bem!  



 

Nesta atividade a criança ouvirá a história no link abaixo: “A cesta de dona Maricota”.de 

Tatiana Belinky. 

Link:


 

https://www.youtube.com/watch?v=9KAXKsVLmE4&ab_channel=Pr%C3%B4PatyAzevedo

 

 

 



                                                                   

Após ouvir a história, converse com a criança sobre a história, e faça as seguintes perguntas: 

Qual o nome da história? 

Qual é a profissão da dona Maricota 

Onde ela foi fazer compras? 

O que ela trouxe para casa? 

Você conhece os legumes que aparecem na história? 

Você conhece as frutas que aparecem na história? 

Qual você gosta de comer? 

Fale para a criança que os legumes e as frutas são alimentos saudáveis que fazem muito bem 

para a saúde. E devem ser consumidos diariamente, durante as refeições. 

Atividade: Peça para a criança recontar ou falar o que entendeu da história. 

Filme este momento e compartilhe conosco. 

                                       




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ÁREA: Ciência da Natureza/ EIXO: O ser humano, saúde e qualidade de vida. 

 

CONTEÚDOS: Alimentação/ Hábitos Alimentares/ Higiene dos alimentos.  



 

OBJETIVOS: Compreender a importância dos cuidados com a saúde e qualidade de vida a 

partir da necessidade da higiene pessoal e coletiva e do conhecimento do corpo. 

                                                              

 

 

Continuando a atividade da cesta da dona Maricota, e nosso projeto alimentação saudável, 



vamos conversar com a criança sobre a alimentação saudável e a importancia dos alimentos 

que a dona Maricota comprou. 

Se possivel mostre os legumes e frutas que você tem em casa para a criança, principalmente 

os que fazem parte da história, para a criança conhecer os alimentos que aparecem na história. 

É importante que a criança participe do momento do preparo dos alimentos, para ver o 

processo de higienização, e o cuidado que devemos ter com o alimento.  

Na escola os legumes serão degustados pela criança no momento da merenda, e em casa 

poderá ser apreciado durante as refeições, ou seja, mostrando por exemplo como podemos 

fazer um bolo tão gostoso e nutritivo usando a cenoura. E se for possivel prepare uma sopa de 

legumes e ofereça para a criança, enfatizando a importancia dos legumes para nosso 

organismo, prevenção de doenças e sempre diga que é muito saborosa, uma alimentação que 

contém legumes, ou uma salada de frutas. 

Atividade: Recorte de panfletos de supermercados, os legumes e frutas da cesta da dona 

Maricota, e cole dentro da cesta abaixo: 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



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ÁREA: Ciências da Sociedade 

– EIXO: Trabalho e relações de produção. 

  

CONTEÚDOS: Relações sociais e de trabalho / Profissões 



 

OBJETIVOS: Conhecer diferentes modalidades de atividade produtiva e ampliar o 

conhecimento sobre profissão. 

 

Nesta atividade vamos conversar com a criança sobre a profissão da dona Maricota que é a de 



cozinheira. Pergunte se a criança sabe o que faz uma cozinheira. E se ela conhece alguma 

cozinheira. Na escola as crianças conhecem as merendeiras que preparam com muito carinho 

os alimentos que são saudáveis e nutritivos. 

 

 



                                                                        

 

Atividade: Pinte somente a imagem da profissão de cozinheira (merendeira): 



 

                 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



REGISTRO: Poderá ser através de fotos ou vídeos do momento da atividade e postados no 

grupo da turma ou facebook da escola. 

 



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O processo de alfabetização começa muito antes das letras e palavras.  Ele começa nas 

atividades que envolvem movimentos de mãos e dedos. 

A massinha de modelar é um recurso simples e com grande importância de ser oferecido e 

explorado na fase da alfabetização das crianças. Sendo assim nesta aula vamos fazer 

massinha!  

As crianças adoram brincar de massinha. Agora imagina as próprias crianças preparando? 

Além de desenvolver a autonomia tenho certeza que será uma grande diversão! 

Agora é só colocar a mão na massa e dar asas para a imaginação.  

Atividade: Mostre legumes e frutas para a criança e deixe perto dela para que faça o mesmo 

com a massinha. Montando sua cesta da dona Maricota. 

                                                      Receitas de massinhas  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



                                       

 

                                              



 

SE QUISER MODELAR AS LETRAS DO SEU NOME, VAI SER SUPER LEGAL, VOU FICAR 

ENCANTADA. 

REGISTRO: Poderá ser através de fotos ou vídeos do momento da atividade e postados no 

grupo da turma ou facebook da escola.  

 

Família muito obrigada pelo apoio! A sua parceria é fundamental nesse momento, para os 



 alunos e para a professora.                                                       Beijos da professora! 

 

ÁREA: Arte - EIXO 



– Expressividade/ Fazer Artístico 

 

CONTEÚDOS: Modelagem: construção. 



 

OBJETIVOS: Expressar suas ideias, usando sua criatividade para compor com autoria. 




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