Astronomia no ensino fundamental


Os pólos, o equador e o eixo de rotação



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Os pólos, o equador e o eixo de rotação 
 
 
O módulo 2 do curso foi dedicado à discussão das referências básicas para 
localização  de  pontos  na  superfície  da  Terra  e  da  orientação  através  dos  pontos 
cardeais. No questionário correspondente, foi pedido um desenho da Terra com a 
indicação dos pólos, do equador e do eixo de rotação. Foi perguntado também se 
havia  alguma  relação  entre  o  eixo  de  rotação,  os  pólos  e  o  equador.  (Veja 
apêndice B.) 
 
No módulo 4, em que foi trabalhada a questão da localização de pontos na 
superfície  da  Terra  através  de  coordenadas,  foram  retomadas  as  noções  acerca 
dos pólos e do equador: numa das questões foi perguntado o que eram os pólos e 
o equador e pediu-se mais um desenho representando-os. No módulo 7, onde foi 
abordado o tema das estações do ano, foram propostas várias questões acerca do 
eixo de rotação da Terra, especialmente sobre a sua inclinação, e desenhos onde 
ele fosse representado. (Veja apêndice B.) 
 
Com base nas respostas das professoras a estes itens foi possível levantar 
as seguintes concepções: 
 



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