AS FASES DA LUA E AS ESTAÇÕES DO ANO
As noções de crianças e adolescentes acerca das fases da Lua e das
estações do ano também são abordadas no artigo de Baxter (1989). Os
esquemas indicativos das noções levantadas pelo autor e sua descrição sucinta
são apresentados às figuras 24 e 25. Mais uma vez, nos dois casos, percebe-se
a ocorrência de diversas noções qualitativamente diferentes que vão desde
explicações dadas em termos de objetos próximos e familiares, como as
nuvens, até aquelas que coincidem com as explicações científicas, passando
por vários tipos intermediários, prevalecendo quantitativamente as noções
intermediárias: as fases da Lua geralmente são explicadas pelas crianças em
termos da projeção da sombra da Terra sobre o satélite e, as estações do ano,
em termos da maior ou menor proximidade do Sol.
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Figura 24: Reprodução da figura 6 do artigo de Baxter (1989): esquemas
representando as cinco noções acerca das fases da Lua levantadas pelo autor.
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Figura 25: Reprodução da figura 8 do artigo de Baxter (1989): esquemas
representando as 6 noções acerca das estações do ano levantadas pelo autor.
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