Astronomia no ensino fundamental
parte do senso comum da população, ao menos no Brasil. A grande maioria das
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parte do senso comum da população, ao menos no Brasil. A grande maioria das pessoas desconhece por completo que planetas possam ser vistos a olho nu, imaginando que só através do uso de aparelhos sofisticados (os telescópios) ou de naves espaciais os cientistas conseguem observá-los e estudá-los. Muitos adultos e crianças já viram e ouviram falar, por exemplo, da estrela d’alva, porém pouquíssimos sabem que ela é o planeta Vênus. Todas as pessoas já devem tê-lo visto, pois se destaca pelo brilho extraordinário, porém simplesmente o confundem com uma estrela, como, aliás, o próprio nome popular de estrela d’alva o indica. Com os demais planetas visíveis a olho nu (Mercúrio, Marte, Júpiter e Saturno), acontece exatamente o mesmo − todos são confundidos com estrelas. Nas nossas entrevistas, obtínhamos dados sobre as representações de planeta das crianças somente na quarta etapa da entrevista, durante a “viagem” com o foguete de brinquedo, caso o(a) entrevistado(a) escolhesse algum deles como destino de sua viagem. Neste ponto ocorreu a interessante estratificação etária que acima mencionamos: todas as crianças abaixo de 8 anos não os mencionaram, enquanto que todas acima desta idade o fizeram. Embora deva ser ressalvado que nossa amostra era bastante pequena, julgamos que tal fato tem como razão de fundo o que discutimos nos parágrafos anteriores: a concepção de planeta é, desde o início, puramente conceitual. Em reforço a essa interpretação há também o fato que já mencionamos no item anterior: em contraste com o que geralmente ocorria com o Sol, a Lua e as estrelas, que, quando achavam-se associados a uma visão realista ingênua, eram preferencialmente afixados num nível superior ao da Terra e à cabeça das crianças (no modelo tridimensional de universo por elas montado), os planetas 53 geralmente ficavam situados aproximadamente no mesmo nível que a Terra e na altura do rosto das crianças − indício de uma visão conceitual. Os planetas mais lembrados foram Plutão, Saturno e Marte. Plutão simplesmente por ser o mais distante de todos, Saturno por ser “o planeta dos anéis” e Marte talvez pela sua grande popularidade, na ficção e na mídia. Todos os conceberam como corpos esféricos, sendo Saturno o único com uma forma um pouco diferente por possuir anéis. Alguns os imaginaram menores que a Terra ou mesmo a Lua, mas a maioria simplesmente generaliza para os planetas um modelo semelhante ao adotado para a Terra. Fer, por exemplo, que possui a concepção de uma Terra oca, imagina que os demais planetas também sejam ocos: a calota superior de cada um deles formaria o céu do planeta e a inferior seria sólida, nela podendo aterrissar o foguete. Lau, por sua vez, que apresenta o modelo da Terra esférica, imagina Vênus semelhante à Terra, também esférico e do mesmo tamanho que ela, só mais quente. 54 Catálogo: arquivos -> File -> 2010 -> artigos teses File -> Universidade estadual do oeste do paraná File -> Abacaxi: Produção, mercado e preços na ceasa-pr File -> Livro das Aguas p65 File -> Sandra Lucia Schuler Gastroenterologista pediátrico artigos teses -> Faculdade iguaçU artigos teses -> Hipóteses para a popularização do futebol Compartilhe com seus amigos:
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