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realista ingênuo e outro conceitual: o que acontece é que, no caso específico
dos planetas, praticamente inexiste o pólo realista. A noção de planeta já é, de
saída, conceitual, isto é, nenhuma criança parece ter qualquer noção de planeta
baseada no uso de seus sentidos, de sua visão, mas apenas a forma através da
transmissão cultural, só concebem o que seria um planeta com base na
informação que lhes chega seja através da escola ou da mídia.
De fato, embora vários planetas sejam visíveis a olho nu, com base em
nossa experiência de vários anos de trabalho com a comunidade em projetos de
extensão de Astronomia, podemos afirmar que isso definitivamente não faz
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