Astronomia no ensino fundamental



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ÍNDICE 
 
 
INTRODUÇÃO 
 .......................................................................................... 
   
1 
CAPÍTULO I - O UNIVERSO DAS CRIANÇAS
  ..................................  

I.1. Representações do universo de estudantes do ensino fundamental da 
            cidade de São Paulo  ..........................................................................  
 

       I.1.1. As Entrevistas  ................................................................................  

       I.1.2. Considerações epistemológicas: realismo ingênuo, objetividade e   
                      racionalismo  ............................................................................   
 
12 
       I.1.3. Resultados:  ....................................................................................  
16 
                 A Terra  .........................................................................................   
17 
                 A Lua  ............................................................................................  
38 
                 O Sol  ............................................................................................   
43 
                 A relação entre o Sol e a Lua  ........................................................   46 
                 As estrelas  ....................................................................................  
49 
                 Os planetas  ..................................................................................    51 
                 O céu e o espaço  .........................................................................    54 
                 Os modelos de universo  ...............................................................  
63 
       I.1.4. Conclusões  ....................................................................................  
84 
I.2. Resultados referentes às representações do universo de estudantes do 
       ensino fundamental apresentados em artigos internacionais  ................   
 
88 
       A Terra  ...................................................................................................   
90 
       Os dias e noites  ......................................................................................   102 
       As fases da Lua e as estações do ano  ...................................................   105 
I.3. Representações do universo na criança: contribuições de  
              Jean Piaget  ......................................................................................  
 
108 
       A representação do mundo  .....................................................................   109 
       A representação do espaço  ....................................................................   113 
I.4. Convergências, divergências e articulações  ............................................   114 
 
 


 

CAPÍTULO II - O UNIVERSO DOS PROFESSORES
  ......................  119
 
II.1. O curso “Astronomia no 1
o
 Grau”  ............................................................  121 
       II.1.1. O programa   ..................................................................................  122 
       II.1.2. Ênfases do curso: 
 
                 A observação do céu  .....................................................................  124 
                 A consideração das concepções iniciais  .......................................  125 
                 O caderno individual  .....................................................................  126 
                 A utilização de modelos tridimensionais  .......................................  126 
       II.1.3. A metodologia  ...............................................................................  128 
II.2. As concepções dos professores  ..............................................................  131 
       II.2.1. O levantamento das concepções  ..................................................  131 
       II.2.2. Resultados: 
 
                 A Terra  ..........................................................................................  133 
                     A forma  ......................................................................................  134 
                     Tamanho e idade  ......................................................................  144 
                     Os pólos, o equador e o eixo de rotação:...................................  146 
                     Orientação e localização: os pontos cardeais, latitude e 
longitude, meridianos e paralelos  ............................... 
 
157 
                     A gravidade  ..............................................................................  166 
                     Movimentos da Terra: rotação, translação e a órbita em torno 
do Sol  ......................................................................... 
  
 169 
                     As estações do ano  ..................................................................  185 
                     Síntese das concepções acerca da Terra  .................................  197 
                 A Lua  ............................................................................................  202 
                 O Sol  .............................................................................................  206 
                 As estrelas  .....................................................................................  208 
                 Os planetas  ...................................................................................  210 
                 O céu  .............................................................................................  212 
                 O universo  .....................................................................................  218 
II.3. O ensino como transmissão: o uso de chavões  ......................................  225 
II.4. A representação do espaço: espaço geométrico x espaço topológico  ...  233 
       O espaço gráfico: realismo intelectual x realismo visual  .........................  236 
II.5. A natureza do conhecimento astronômico dos professores  ....................  242 


 

 
 
CAPÍTULO III - O UNIVERSO DO ENSINO FUNDAMENTAL
  
........ 
244 
III.1. Os universos das crianças e dos professores: contrastes e  
             convergências .................................................................................... 
 
245 
III.2. Indicações para a melhoria do ensino da Astronomia no ensino  
             fundamental  ....................................................................................... 
 
255 
 
 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
  
..................................................................... 
270 
 
 
Bibliografia
  ...................................................................................................  273 
Apêndice A
  ..................................................................................................  277 
Apêndice  B
  .................................................................................................  282 
Apêndice  C
  .................................................................................................  291 
 

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