Astronomia no ensino fundamental



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As estações do ano 
 
 
Agora  que  você  já  conseguiu  representar  de  maneira  correta,  através  do  modelo  da 
bola de isopor e da lâmpada, o movimento anual que a Terra descreve em torno do Sol, fica 
fácil entender porque ocorrem as estações do ano. Repare que, devido à inclinação do eixo 
da Terra e ao fato de que sua direção se mantém fixa, há certos momentos, ao longo do ano, 
em que a Terra fica numa posição em que o hemisfério norte é mais iluminado pelo Sol do 
que o hemisfério sul; e há outros momentos em que, pelo contrário, é o hemisfério sul que 
recebe mais luz solar do que o hemisfério norte. De fato, durante cerca de metade do ano o 
hemisfério  norte  estará  sendo  mais  iluminado  que  o  sul  e,  na  outra  metade,  ocorre 
exatamente o inverso. Tente perceber isso através do modelo da bola de isopor e da lâmpada 
e, a seguir, usando novamente o modelo, responda à questão abaixo: 
 
 
7.11. Identifique o(s) ponto(s) da órbita da Terra em que: 
 
(a) O hemisfério norte estará recebendo o máximo de iluminação do Sol. 
 
(b) O hemisfério sul estará recebendo o máximo de iluminação do Sol. 
 
(c) O hemisfério norte estará recebendo o mínimo de iluminação do Sol. 
 
(d) O hemisfério sul estará recebendo o mínimo de iluminação do Sol. 
 
(e) O sol estará iluminando por igual o hemisfério sul e o norte. 
 
Mostre  ao  professor  o  resultado  a  que  seu  grupo  chegou  e  faça  um  desenho 
representando  o  Sol,  a  órbita  da  Terra  e  a  Terra,  com seu eixo, em cada uma das posições 
acima. 
 
 
Como  a  luz  solar  é  a  principal  responsável  pelo  aquecimento  da  Terra,  quando  o 
hemisfério  norte  é  mais  iluminado  que  o  sul,  isto  significa  que  ele  estará  sendo  mais 
aquecido pelo Sol do que o sul. Depois, invertendo-se a situação, na época do ano em que o 
hemisfério  sul  estiver  sendo  mais  iluminado  que  o  norte,  ele  é  que  estará  sendo  mais 
aquecido. Evidentemente esta variação cíclica no aquecimento maior ou menor de cada um 
dos  hemisférios  afetará  o  clima  destas  regiões.  Haverá  uma  época  do  ano  que  será  mais 
quente e outra que será mais fria em cada um dos hemisférios, surgindo assim as estações do 
verão  e  do  inverno  em  cada  um  deles.  Note  que  estas  estações  sempre  ocorrerão  de  uma 
maneira  inversa  quando  se  compara  os  dois  hemisférios:  quando  for  verão  no  hemisfério 
norte, será inverno no sul, e, quando for verão no hemisfério sul, será inverno no norte, pois, 
como  você  deve  ter  verificado  ao responder à questão 7.10, no mesmo ponto da órbita em 
que  o  hemisfério  norte  recebe  o  máximo  de  iluminação  do  Sol,  o  hemisfério  sul  recebe  o 
mínimo  e  vice-versa.  As  estações  da  primavera  e  do  outono  corresponderão  às  épocas  de 
transição entre o verão e o inverno: a primavera precede o verão e, o outono, o inverno. A 
única diferença entre outono e primavera é o sentido da variação do aquecimento produzido 
pelos  raios  solares:  na  primavera  o  aquecimento  do  hemisfério  vai  aumentando  enquanto 
que,  no  outono,  ele  vai  diminuindo,  o  que  já  representa,  para  os  seres  vivos, por exemplo, 
uma enorme diferença. 
 
Como o aumento de temperatura, principalmente das águas dos oceanos, provocado 
pela  absorção  do  calor  transmitido  pelos  raios  solares  não  é  imediato,  mas  sim  gradual, 
geralmente  a  época  mais  quente  do  ano,  em  cada  um  dos  hemisférios,  não  ocorrerá 
exatamente  nos  dias  em  que  a  iluminação  solar  é  máxima,  mas  sim  um  pouco  depois.  Por 
exemplo, o Sol estará na posição em que a iluminação do hemisfério sul é máxima por volta 
do  dia  22  de  dezembro,  enquanto  que  os  dias  mais  quentes  do  ano  neste  hemisfério 
geralmente  não  ocorrerão  em  dezembro,  mas  sim  em  janeiro  ou  fevereiro,  quando  a 
iluminação já é um pouco menor porém o efeito cumulativo do aquecimento do hemisfério  


 
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é  maior.  Oficialmente,  o  dia  em  que  o  Sol  atinge  a  posição  em  que  seus  raios  estarão 
produzindo a iluminação máxima de um dos hemisférios, e, portanto, a iluminação mínima 
do  outro,  marcará  o  início  do  verão  no  primeiro  hemisfério,  e  do  inverno  no  segundo.  Os 
dois dias do ano em que o Sol estiver iluminando por igual os dois hemisférios marcarão o 
início do outono no hemisfério em que era verão, e da primavera, no hemisfério em que era 
inverno. Em geral as datas em que isso ocorre são: 
 
- 22 de dezembro: máxima iluminação do hemisfério sul e mínima do norte 

 início 
do verão no hemisfério sul e do inverno no hemisfério norte; 
 
-  21  de  março:  iluminação  por  igual  dos  dois  hemisférios 

  início  do  outono  no 
hemisfério sul e da primavera no hemisfério norte; 
 
- 21 de junho: iluminação máxima do hemisfério norte e mínima do sul 

 início do 
verão no hemisfério norte e do inverno no sul; 
 
- 23 de setembro: iluminação por igual dos dois hemisférios 

 início da primavera 
no hemisfério sul e do outono no hemisfério norte. 
 
As  vezes  ocorre  um  certa  flutuação  em  torno  das  datas  acima  fornecidas  (um  dia  a 
mais  ou  a  menos)  uma  vez  que  o  período  de  translação  da  Terra  em  torno  do  Sol  não  é 
exatamente de 365 dias, mas sim de cerca de 365 dias e 6 horas, o que força a introdução de 
um  dia  a  mais  no  calendário  (dia  29  de  fevereiro)  a  cada  quatro  anos,  nos  chamados  anos 
bissextos, justamente para compensar as 6 horas a mais do período de translação e fazer com 
que o início das estações permaneça sempre em torno das mesmas datas do ano (em alguns 
calendários antigos, como o egípcio, isto não acontecia, o que fazia com que, gradualmente, 
o início das estações fosse se atrasando
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). 
 
 
7.12.  Faça  um  novo  desenho  representando  o  Sol,  a  órbita  da  Terra  e  a  posição  da 
Terra no início de cada uma das quatro estações ano (não esqueça de indicar corretamente a 
posição do eixo). Indique, no desenho, o trecho da órbita que corresponde à duração de cada 
uma das quatro estações. 
 
 
7.13. Se o eixo da Terra fosse exatamente perpendicular ao plano de seu órbita, ainda 
assim ocorreriam as estações do ano, por quê? Verifique isso usando o nosso modelo. 
 
 
                                                 
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 O calendário egípcio é discutido por Boczko, 1984, p.12-14. 

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