Aprendizagem



Baixar 2.39 Mb.
Pdf preview
Página26/26
Encontro03.08.2021
Tamanho2.39 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Roteiros de Estudos

Disponível em: 

http://estudantes.educacao.ba.gov.br/roteirosdeestudo

.  


Acesso em: 27 jul. 2020.


6

TRILHA 3 | Tema: Legado da civilização clássica – Grécia e Roma



Aulas EMITEC 

Disponível em: 

http://escolas.educacao.ba.gov.br/emitec

.  


Acesso em: 27 jul.2020.

Texto: Sociedade Romana. História do Mundo. 

Disponível em: 

https://www.historiadomundo.com.br/romana/sociedade-ro-

mana.htm


. Acesso em: 29 jul. 2020.

Texto: Poder popular e expansão da república romana, 200-150 a.C. 

Disponível em: 

https://www.scielo.br/pdf/topoi/v19n37/2237-101X-to-

poi-19-37-80.pdf

. Acesso em 29 jul. 2020.

Estamos nos aproximando da reta final de nossa trilha! A proposta desta 

atividade requer dinamismo e organização. Vamos sair das paredes esco-

lares e penetrar em outros ambientes educacionais. Sim... isso mesmo! 

Vamos estudar história política em outros espaços públicos. Mas, antes, 

você terá dez minutos para elaborar um pequeno roteiro de entrevistas. 

Importante ressaltar que o roteiro de entrevista é um guia estruturado de 

perguntas pré-definidas. Assim, podemos ter o tempo otimizado e conse-

guir resultados comparáveis. Faça no máximo cinco perguntas sobre cida-

dania, política atual, democracia e direitos humanos.

Em seguida, você deve selecionar três pessoas da sua comunidade ou 

cidade que participarão dessa etapa da atividade. Solicite o consentimento, 

por escrito, desses entrevistados, para a sua entrevista.

 Você poderá ter como referência um “Termo de Consentimento você 

deverá entrevistar pessoas da sua família (pai, mãe, avós, tios), ou seja, 

pessoas que convivem bem próximo a você deve – elas serão os prota-

gonistas dessa etapa da atividade. Livre e Esclarecido” para entrevistas

tendo como modelo, o disponibilizado no link: 

https://www.univap.br/ipd/

docs/termo_de_consentimento.pdf

. Acesso em: 6 ago. 2020. Não ultrapasse 

três minutos com cada entrevistado. 

Aqui você estará concluindo o percurso sobre o legado cultural das civi-

lizações greco-romanas para as sociedades ocidentais. Para continuar 

avançando na caminhada, estruture a sua pesquisa através de uma 

produção textual.




7

TRILHA 3 | Tema: Legado da civilização clássica – Grécia e Roma

5. RESOLVENDO OS DESAFIOS DA TRILHA

Agora é o momento de reunir todo material produzido na caminhada dessa 

trilha, questionários, leitura e análise das imagens, entrevistas e outras 

pesquisas que tenham efetuado na trajetória. Essa etapa requer domínio 

do conteúdo, leituras, estudos pesquisa, por ser a parte final, ou seja, a 

produção textual.  

6. A TRILHA É SUA: COLOQUE A MÃO NA MASSA

Dando continuidade, agora é hora de montar a sua produção textual, ou 

seja, escreva um texto, entre 15 a 20 linha, em que você deve contextu-

alizar os legados políticos, sociais e culturais das civilizações greco-

-romanas e os seus reflexos no Brasil contemporâneo, trazendo como 

exemplo a voz dos seus entrevistados, que daremos o nome de “Eu não 

posso me acomodar... Quero um país melhor”, mas sinta-se à vontade para 

modificá-lo. 

7. A TRILHA DA MINHA VIDA

No final, escreva um pequeno texto crítico sobre o momento pesquisado. 

Faça valer as suas pesquisas! Aponte as maiores dificuldades e desafios 

que teve que enfrentar para vencer os objetivos. Exponha, também, o senti-

mento em cada desafio conquistado.

8. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO SOCIAL

No final, deixe registrado uma proposta de intervenção para a escola 

inserir no seu Projeto Político Pedagógico, com algumas temáticas consi-

deradas mais relevantes no desenvolvimento da trilha.



8

9. AUTOAVALIAÇÃO 

Compartilhe o desafio dessa trilha, que foi sua produção textual, ouça as 

demais produções textuais dos colegas e promovam um debate em sala de 

aula, pois cada um deve ter tido uma leitura diferente sobre o legado das 

civilizações grega e romana para as sociedades ocidentais. 



Faça sua autoavaliação – um exercício de reflexão fundamental para 

todas as pessoas. Saber avaliar-se é uma habilidade enriquecedora, princi-



palmente, na caminhada para a construção de novos conhecimentos.


Compartilhe com seus amigos:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal