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CADERNOS 

DE APOIO À 

APRENDIZAGEM

Inglês


Unidade 3 – versão – 11 junho 2021 


Governo da Bahia

Rui Costa

 

| Governador



João Leão

 

| Vice-Governador



Jerônimo Rodrigues Souza

 | 


Secretário da Educação

Danilo de Melo Souza | Subsecretário

Manuelita Falcão Brito | Superintendente de Políticas 

para a Educação Básica

Coordenação Geral 

Manuelita Falcão Brito

Jurema Oliveira Brito

Letícia Machado dos Santos

Diretoria de Currículo, Avaliação e Tecnologias Edu-

cacionais

Jurema Oliveira Brito

Diretoria de Educação e Suas Modalidades

Iara Martins Icó Sousa                              

Coordenações das Etapas e Modalidades  

da Educação Básica

Coordenação de Educação Infantil e Ensino Fundamental 

Kátia Suely Paim Matheó

Coordenação de Ensino Médio

Renata Silva de Souza

Coordenação do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica

Letícia Machado dos Santos

Coordenação da Educação do Campo e Escolar Quilombola

Poliana Nascimento dos Reis

Coordenação de Educação Escolar Indígena

José Carlos Batista Magalhães

Coordenação de Educação Especial

Marlene Santos Cardoso

Coordenação da Educação de Jovens e Adultos

Isadora Sampaio

Coordenação da Área de Linguagens

Márcia de Cácia Santos Mendes

Maria de Fátima Fonseca

Equipe de Elaboração

Adriana Almeida Amorim • Andréia Santos Santana • Artur 

Andrade Pinho • Bleiser Santos de Lima  • Carlos Vagner 

da Silva Matos • Cássio José Laranjeira da Silva • Claudete 

dos Santos de Souza • Claudia Cavalcante Cedraz Caribé de 

Oliveira • Cláudia Celly Pessoa de Souza Acunã • Claudia 

Norberta dos Santos Amaral • Daiane Sousa de Pina Silva

Elci Paim Pereira • Elizabete Bastos da Silva • Elizabete 

Cardoso Maia • Elisana Georgia Silva dos Santos • Elza 

Sueli Lima da Silva • Gabriela Dias Lima Gramacho Fraga 

• Gabriel Silva Almeida • Gidean de Jesus Nunes Júnior • 

Gildo Mariano de Jesus • Gilmara Carneiro da Silva Freitas 

• Ivan De Pinho Espinheira Filho • Jaildon Jorge Amorim 

Góes • Janeide Sousa Santos • João Luiz Pereira 

Da Costa Ferreira • Jucy Eudete Lôbo • Laís 

Amélia Silva Lobo • Leide Fausta Gomes da Silva 

• Manoela Oliveira de Souza Santana • Márcia de 

Cássia Santos Mendes • Maria Cristina Santos 

Feitosa • Marielson Nascimento Alves • Mirela 

Gonçalves Conceição • Nilson Maynard Menezes 

• Suzimá Jaques Silveira • Tamires Fraga Martins 

• Uenderson Jackson Brites de Jesus • Yone Maria 

Costa Santiago • Viviane Paraguaçu Nunes

Equipe Educação Inclusiva

Marlene Cardoso • Ana Claudia Henrique Mattos • 

Daiane Sousa de Pina Silva • Edmeire Santos Costa 

• Gabriela Silva de Jesus • Nancy Araújo Bento • 

Cíntia Barbosa de Oliveira Bispo

Coordenação da Revisão

Ivonilde Espirito Santo de Andrade 

Jurema Oliveira Brito

Letícia Machado dos Santos

Silvana Maria de Carvalho Pereira

Revisão de Conteúdo

Alécio de Andrade Souza • Ana Paula Silva Santos 

• Carlos Antônio Neves Júnior • Carmelita Souza 

Oliveira • Cláudia Celly Pessoa de Souza Acunã 

• Claudio Marcelo Matos Guimarães • Edileuza 

Nunes Simões Neris • Eliana Dias Guimarães 

• Gabriel Souza Pereira • Helena Vieira Pabst • 

Helionete Santos da Boa Morte • Helisângela Acris 

Borges de Araujo • Ivan De Pinho Espinheira Filho 

• João Marciano de Souza Neto • Jose Expedito 

de Jesus Junior • Jussara Santos Silveira Ferraz 

• Kátia Souza de Lima Ramos • Letícia Machado 

dos Santos • Márcia de Cácia Santos Mendes • 

Márcio Argolo Queiroz • Mônica Moreira de Oliveira 

Torres • Renata Silva de Souza • Roberto Cedraz 

de Oliveira • Rogério da Silva Fonseca • Solange 

Alcântara Neves da Rocha • Sônia Maria Cavalcanti 

Figueiredo

Revisão Ortográfica

Ivonilde Espirito Santo de Andrade • Ana Lúcia 

Cerqueira Ramos • Clísia Sousa da Costa • Elias 

dos Santos Barbosa • Elisângela das Neves Aguiar 

• Jussara Bispo dos Santos • Maria Augusta Cortial 

Chagas da Silva • Marisa Carreiro Faustino • 

Rosangela De Gino Bento • Roseli Gonçalves dos 

Santos • Tânia Regina Gonçalves do Vale • Solange 

Alcântara Neves da Rocha

Colaboradores

Edvânia Maria Barros Lima

Gabriel Souza Pereira

Gabriel Teixeira Guia

Jorge Luiz Lopes

José Raimundo dos Santos Neris

Shirley Conceição Silva da Costa

Silvana Maria de Carvalho Pereira

Projeto Gráfico e Diagramação

Bárbara Monteiro 




À Comunidade Escolar,

A pandemia do coronavírus explicitou problemas e introduziu desafios 

para a educação pública, mas apresentou também possibilidades de inova-

ção. Reconectou-nos com a potência do trabalho em rede, não apenas das 

redes sociais e das tecnologias digitais, mas, sobretudo, desse tanto de gen-

te corajosa e criativa que existe ao lado da evolução da educação baiana.

Neste contexto, é com satisfação que a Secretaria de Educação da Bahia dis-

ponibiliza para a comunidade educacional os Cadernos de Apoio à Apren-



dizagem, um material pedagógico elaborado por dezenas de professoras e 

professores da rede estadual durante o período de suspensão das aulas. Os 

Cadernos são uma parte importante da estratégia de retomada das ativida-

des letivas, que facilitam a conciliação dos tempos e espaços, articulados a 

outras ações pedagógicas destinadas a apoiar docentes e estudantes.

Assegurar uma educação pública de qualidade social nunca foi uma mis-

são simples, mas, nesta quadra da história, ela passou a ser ainda mais 

ousada. Pois, além de superarmos essa crise, precisamos fazê-la sem com-

prometer essa geração, cujas vidas e rotinas foram subitamente alteradas, 

às vezes, de forma dolorosa. E só conseguiremos fazer isso se trabalhar-

mos juntos, de forma colaborativa, em redes de pessoas que acolhem, cui-

dam, participam e constroem juntas o hoje e o amanhã.

Assim, desejamos que este material seja útil na condução do trabalho pe-

dagógico e que sirva de inspiração para outras produções. Neste sentido, ao 

tempo em que agradecemos a todos/as que ajudaram a construir este vo-

lume, convidamos educadores e educadoras a desenvolverem novos mate-

riais, em diferentes mídias, a partir dos Cadernos de Apoio, contemplando 

os contextos territoriais de cada canto deste “país” chamado Bahia.

Saudações educacionais!

Jerônimo Rodrigues




Objetos de Conhecimento:

1. Textos multimodais ou multissemióticos. 2. Estratégias de leitura: formação de pa-

lavras (sufixos e prefixos); 

guessing


 / inferência pronominal e textual em textos mul-

timodais ou multissemióticos. 3. Análise semântica: estudo de vocabulários em dado 

contexto. 4. Estruturas gramaticais no contexto: estruturas sintáticas (sujeito, predica-

do e pronomes específicos). 5. Estruturas gramaticais no contexto: discursos direto e 

indireto. 6. Práticas de leitura e escrita textuais.



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