Aprendizagem histórica: as narrativas históricas de jovens estudantes sobre a guerra do paraguai



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Ficha para identificação da Produção Didático-pedagógica 

– Turma 2016 

 

Título: APRENDIZAGEM HISTÓRICA: AS NARRATIVAS HISTÓRICAS DE 

JOVENS ESTUDANTES SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI. 

Autor: Daniele Sikora Kmiecik 

Disciplina/Área: 

História 



Escola de Implementação do 

Projeto e sua localização: 

Colégio Estadual Professora Iria Borges de 

Macedo 

Município da escola: 

Campo Magro 



Núcleo Regional de Educação: 

Área Metropolitana Norte 



Professor Orientador: 

Ana Claudia Urban 



Instituição de Ensino Superior:  Universidade Federal do Paraná 

Resumo: 

 

A busca por novas possibilidades para o ensino e 



aprendizagem  nas aulas de História, direcionou a 

produção  desta  Unidade  Didática,  cujo  aporte 

teórico,  encontrasse  fundamentado  no  campo  da 

Educação  Histórica.  O  elemento  central  para  a 

compreensão  da  aprendizagem  histórica  é  a 

consciência  histórica,  isto  é,  uma  combinação 

entre  passado,  presente  e  futuro.  Aprendendo  o 

passado  e  atribuindo  um  sentido  prático  no 

presente,  os  indivíduos  orientam  suas  ações  no 

futuro  e  esse  conjunto  de  operações  mentais  se 

expressa  por  meio  de  narrativas  históricas.  Esta 

Produção  Didático-pedagógica,  visa  implementar 

os  pressupostos  da  Educação  Histórica,  da 

formação  da  consciência  histórica  e  da  produção 

de  narrativas  históricas  na  abordagem  dos 

conteúdos  da  Guerra  do  Paraguai  (1864-1870), 

em uma turma de 2º ano do Ensino Médio. Nesse 

percurso,  o  trabalho  com  fontes  e  documentos 

históricos contemplará não apenas as causas e os 

eventos  militares  da  guerra,  mas  também,  os 

sujeitos históricos, como os Voluntários da Pátria, 

as  mulheres  e  as  crianças,  que  de  diferentes 

formas  vivenciaram  esse  conflito.  Para  o 

estudante  externar  sua  aprendizagem  histórica, 

atividades  de  produção  de  narrativas  serão 

desenvolvidas  em  vários  momentos  dos  estudos 

da Guerra do Paraguai.

 

Palavras-chave: 

 

Educação Histórica; Aprendizagem Histórica; 



Consciência Histórica; Narrativa Histórica; 

Guerra do Paraguai. 






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