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(use π = 3,14)

4.

Gabarito: B

Solução: Professor, o item em destaque analisará se o aluno tem a compreensão de elementos referentes ao círculo

e a percepção em adotá-los em cálculos que são exigidos a eles. Nesse caso foi dada a informação a respeito do

arco que nada mais é que uma parte externa da praça. Como o trajeto entre os pontos comerciais são todos

equidistantes e igual a 65 m, então para sair da sorveteria e chegar à Lan house é necessário passar por outros

três pontos comerciais, logo à distância que o morador deverá andar é de 4 × 65 = 260 m 

Gabarito: C

Solução:  

Professor(a),  as  atividades  4  e  5  possibilitam  verificar  se  os  estudantes

desenvolveram a habilidade em resolver uma situação-problema que envolvam

volume de cilindro. Nessas atividades pode-se resgatar o conhecimento sobre o

cálculo da área de um círculo. Assim, nessa atividade, dado o volume e o raio da

base do cilindro, deverá ser encontrado a altura total do cilindro. Entretanto o

volume dado é referente apenas a metade do cilindro, assim devemos considerar

essa informação nos cálculos para não haver erros. Sugerimos que escreva a fórmula

do volume do cilindro dividindo-a por dois.  

V = 

A

b

× h

2

h = 

h = 40 cm

28 260

706,5

14 130 = 

225πh = 28 260

π ∙ 15

2

× h

2



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