Análise de obras – curso beta esconderijos do tempo (parte 2) – prof. Fernando oliveira poema para as questões 01, 02 e 03



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CURSO BETA ANÁLISE DE OBRAS MATERIAL COMPLEMENTAR ESCONDERIJOS DO TEMPO POEMA 26 A 50
As mãos de meu pai 

 

As tuas mãos tem grossas veias como cordas azuis 



sobre um fundo de manchas já da cor da terra 

- como são belas as tuas mãos     

pelo quanto lidaram, acariciaram ou fremiram da nobre 

                                                                  [cólera dos justos... 

Porque há nas tuas mãos, meu velho pai, essa beleza 

                                   [que se chama simplesmente vida. 

E, ao entardecer, quando elas repousam nos braços 

                                                     [da tua cadeira predileta, 

uma luz parece vir de dentro delas... 

Virá dessa chama que pouco a pouco, longamente

       [vieste alimentando na terrível solidão do mundo, 

como quem junta uns gravetos e tenta acendê-los 

                                                                      [contra o vento? 

Ah! Como os fizeste arder, fulgir, com o milagre das 

                                                                             [tuas mãos! 

E é, ainda, a vida que transfigura as tuas mãos 

                                                                             [nodosas... 

essa chama de vida – que transcende a própria vida 

...e que os Anjos, um dia, chamarão de alma.  

 

29. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) Qual das opções abaixo possui um termo que metaforiza 



a palavra MÃOS?  

a)  Veias (verso 1) 

b)  Cólera (verso 5) 

c)  Entardecer (verso 8) 

d)  Chama (verso 11) 

e)  Solidão (verso 12) 

 



30. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) Três adjetivos que ajudam a descrever esse pai no 

poema são:  

a)  Frágil, indiferente, confuso; 

b)  Forte, simples, belo; 

c)  Débil, raso e inerte;  

d)  Criativo, confuso e indiferente; 

e)  Raso, regular e simples.  

 

31. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) Segundo o poema, a solidão do mundo pela qual passa o 



pai do eu-lírico representa:  

a)  A fraqueza desenvolvida por essa figura paterna;  

b)  A falta de inteligência em não saber nada sobre a vida;  

c)  Algo que forja uma caminhada contendo vivacidade;  

d)  A indiferença perante os fatos da vida

e)  Uma admissão de derrota perante as agruras da vida.  

 

32. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) O adjetivo NODOSAS, que aparece no fim do poema, tem 



relação com o substantivo NÓ. Nesse sentido, essa referência relativa às mãos do pai 

do eu-lírico possui uma simbologia, cujo conceito representativo é o de:  

a)  Experiência 

b)  Falta de senso 

c)  Inobservância 

d)  Intolerância 

e)  Superficialidade 

 

•  Poema para as questões 33 a 35:  



 

A vida é louca  

a vida é uma sarabanda  

é um corrupio...  

A vida múltipla dá-se as mãos como  

um bando  

de raparigas em flor  

e está cantando  

em torno a ti:  

 

Como eu sou bela,  



amor!  

Entra em mim, como em uma tela  

de Renoir  

enquanto é primavera,  

enquanto o mundo  

não poluir  

o azul do ar!  

Não vás ficar  

não vás ficar  

aí...  


como um salso chorando  

na beira do rio...  

(Como a vida é bela! como a vida é  

louca!) 


 


33. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) Na primeira parte do poema, as associações feitas a 

partir da vida remetem ao predomínio de qual figura de linguagem?  

a) comparação  

b) metáfora  

c) metonímia  

d) personificação  

e) antítese 

 

34. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) O uso dos parênteses no trecho “(Como a vida é bela! 



como a vida é louca!)” revela a necessidade de enfatizar:  

a) os aspectos previsíveis da vida;  

b) os paradoxos interessantes que permeiam a vida;  

c) a regularidade com que as coisas acontecem na vida;  

d) a ausência de referências comparativas acerca da vida;  

e) A falta de beleza e estética nas coisas da vida. 

 

35. (PROF. FERNANDO OLIVEIRA) O uso do termo COMO nos trechos “A vida múltipla dá-



se as mãos como um bando” e “Como eu sou bela,amor!” tem, respectivamente, os 

seguintes valores semânticos:  

a) comparativo e exemplificativo  

b) causal e comparativo  

c) exemplificativo e interjeitivo  

d) comparativo e interjeitivo  

e) exemplificativo e comparativo 

 

Poema para as questões 36 a 38:  




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