Aluno: fabio henrique barbosa neves. Data: atividade estruturada carta de liberdade



Baixar 29.32 Kb.
Página4/4
Encontro17.03.2020
Tamanho29.32 Kb.
1   2   3   4
ATIVIDADE ESTRUTURADA

Quais os conteúdos considerou importante revisar para a elaboração desta atividade?

Considerei literalmente as cartas de liberdade e depois analisar conteúdos que relatavam as dificuldades e os meios como os escravos foram capturados e levados de sua terra natal, e a vida no território que passaram a ocupar.

Precisou investigar informações além das aulas? Qual tema?

Foi preciso pesquisar vídeos sobre vida antes e depois derem capturados em território africano, a loucura que era os navios que eram acorrentados e trazidos, e a vida dura de exploração no Brasil. Artigos sobre cartas de alforria, as leis abolicionistas como lei Eusébio Queiroz, e do ventre livre, e a famosa lei áurea.

O que sugere ao grupo como relevante na pesquisa, investigação que realizou?

Sugiro buscar o possível de fontes de informação que de um pouco de luz, como foram capturados e como viviam como escravos, a dor as dificuldades...foi isso que tentei buscar para tentar entender um pouco o que era as cartas de liberdade.

ATIVIDADE ESTRUTURADA



Referência:

WWW.apers.rs.gov.br/arquivos/1169142561.cat_sel_cartas_liberdade_vol_1.pdf

Referências:

Vídeos:

A rota dos escravos-Unesco” – you tube



História da abolição da escravatura no Brasil” tv Senado – you tube

Artigo:

WWW.história do Brasil.com/escravidão no Brasil/cartas de alforria/

CURSO DE HISTORIA-ALUNO FABIO HENRIQUE BARBOSA NEVES.MAT.201510734619-PÓLO MADUREIRA.


Compartilhe com seus amigos:
1   2   3   4


©historiapt.info 2019
enviar mensagem

    Página principal