A pré-história da linguagem escrita



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A PRÉ-HISTÓRIA DA LINGUAGEM ESCRITA

Referência Bibliográfica:

Vigotski, L. S. (2003). A pré-história da linguagem escrita. Em Vigotski, L,. S. A formação social da mente. (pp.139 –157). Martins Fontes: São Paulo.


Prof.ª Dra Teresa Cristina Barbo Siqueira

CRÍTICA DE VYGOTSKY :

  • Critica a aprendizagem, a linguagem escrita e ao treinamento:
  • A aprendizagem da linguagem escrita é um treinamento artificial, que necessita de atenção e reforço do educador ao educando.
  • O conhecimento, no caso, é algo fechado e leva a linguagem escrita viva a um segundo plano.
  • As necessidades da criança não são levadas em consideração e a escrita ocorre à partir das mãos (do reforço) do professor.
  • Diferentemente do ensino da linguagem falada, no qual a criança pode se desenvolver por si mesma, o ensino da linguagem escrita depende de um treinamento artificial. Tal treinamento requer atenção e esforços enormes, por parte do professor e do aluno, podendo-se, dessa forma, tornar fechado em si mesma, relegando a linguagem escrita viva a segundo plano.
  • A escrita lhes é imposta de fora, vindo das mãos dos professores.


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