A história e cultura afrobrasileira e africana aplicada na sala de aula
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- 1. FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
- Autor
- Instituição de Ensino Superior
- Palavras-chave
| OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE Produções Didático-Pedagógicas Versão Online ISBN 978-85-8015-079-7 Cadernos PDE II
1. FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA- Professor PDE/2014
Autor: Jucilene do Rocio Mariotto
Disciplina/Área: (ingresso no PDE)
História – 2014
Escola de Implementação do Projeto e sua
Instituto Estadual de Educação “Dr. Caetano Munhoz da Rocha.
”
localização:
Município da escola:
Paranaguá / Paraná
Paranaguá
Prof.Dr. Federico Alvez Cavanna
UNESPAR/FAFIPAR-PARANAGUÁ
Artes, Língua Portuguesa, Geografia, Matemática
A presente Unidade temática tem a finalidade de propor aos professores e alunos do Ensino
Médio do Instituto Est. de Educação “Dr. Caetano Munhoz da Rocha ”, em Paranaguá, sugestões
sobre como se trabalhar os conteúdos relacionados à
História e Cultura Afro brasileira e Africana,
cumprindo assim o que está disposto na Lei nº
10639/03. Mesmo tendo sido aprovada a 11 anos a
referida lei, acaba aparecendo nas escolas apenas
como um projeto isolado a ser apresentado no dia 20
de novembro, afim de comemorar o dia da
Consciência Negra. No entanto, percebe-se que
mesmo aqueles que se propõe a trabalhar a temática
das relações étnico raciais, muitas vezes, sentem
dificuldades na elaboração de suas aulas, justamente
devido à falta de materiais didáticos e paradidáticos
que os auxiliem no seu cotidiano. Mesmo que,
durante alguns anos, a própria SEED, através do seu
Departamento da Diversidade, tenha produzido, com
a colaboração de professores das diversas regiões do
Paraná, uma série de Cadernos Temáticos voltados à
formação dos professores no campo da História e
Cultura Afrobrasileira e Africana, tendo também
organizado atividades como os Grupos de Estudos
aos sábados sobre a mesma temática, ainda se
percebe a dificuldade entre os professores em se
trabalhar tais conteúdos.
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