A filosofia e sua presença nos currículos brasileiros: um breve resgate histórico
A Filosofia como componente curricular no Brasil colônia
Baixar 198.76 Kb. Pdf preview
|
| A Filosofia como componente curricular no Brasil colônia
O ensino de Filosofia no Brasil tem hoje, segundo Ceppas (2010), uma história rica e multifacetada. A Filosofia, desde o Brasil Colônia até nossos dias, não teve um lugar definido nos currículos escolares; é impossível falar em um “tempo” destinado para essa disciplina na grade curricular do Ensino Médio brasileiro, anterior aos anos de 1930, onde segundo Horn (2009) a Filosofia passou a ocupar e a disputar um espaço na grade curricular com outras disciplinas. Entretanto, historicamente, acabou por não exercer uma “forte” e “marcante” influência como as demais disciplinas sobre o sistema nacional de ensino brasileiro. Apenas a partir dos anos de 1930 a 1970, que teremos alguns programas oficiais obrigatórios da disciplina, que na prática não significaram um ensino de Filosofia efetivo. A Filosofia chegou ao Brasil Colônia juntamente com a Companhia de Jesus. Um olhar mais minucioso sobre sua história nos currículos do Ensino Médio brasileiro então, nos remonta ao período colonial, indicando um ensino de “caráter utilitário”; visto que estava a serviço ora dos interesses jesuíticos, como ferramenta doutrinadora repleta de concepções religiosas e políticas, ora por vezes seu ensino estava a serviço das elites econômicas, servindo como privilégio intelectual de uma pequena elite economicamente e politicamente dominante. Dessa forma, “[...] o ensino no Brasil, da colônia à Primeira República, atendia, sobretudo, aos 222 ISSN 1984-3879, SABERES, Natal RN, v. 19, n. 2, Agosto, 2018 http://www.periodicos.ufrn.br/saberes ISSN 1984-3879, SABERES, Natal RN, v. 19, n. 2, Agosto, 2018, 219-233. interesses políticos, sejam os da metrópole, sejam os de nossa emergente classe dominante, dos proprietários de terra e senhores de engenho que aqui se instalaram” (CEPPAS, 2010, p.173). A educação jesuítica estava voltada para a catequese dos índios e o ensino das primeiras letras para os grupos das elites ou os senhores de terras, que posteriormente iriam seguir com seus estudos na Europa. “A educação jesuítica, através das escolas e missões da Companhia de Jesus, foi à base da educação no Brasil Colônia, até a expulsão da Ordem, em 1759” (CEPPAS, 2010, p. 173). Naquele período (século XVI), a educação estava, portanto, sob a responsabilidade dos padres jesuítas, que fundaram um colégio imbricado à instrução e educação dos “homens brancos”, baseado na escolástica e na catequização como ferramenta civilizadora dos indígenas. Objetivava-se, assim, ampliar o exército dos soldados de Deus, a Baixar 198.76 Kb. Compartilhe com seus amigos:
|