A educaçÃo a distância no brasil: Concepções, histórico e bases legais Adriano Ribeiro da Costa



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Revista Científica da FASETE 2017.1 |   59



A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Concepções, histórico e bases legais

Adriano Ribeiro da Costa

Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE; 

Especialista em Língua Portuguesa e Licenciado em Letras pela Universidade de Pernambuco – UPE; 

Professor efetivo do Instituto Federal de Pernambuco – IFPE, lotado na Diretoria de Educação a Distância 

– DEaD; e-mail: adriano.da.kosta@gmail.com.

RESUMO

A modalidade de Educação a Distância está sendo cada vez mais utilizada na 

Educação Básica, Educação Superior e em cursos abertos, entre outros. Sendo 

assim, o objetivo deste artigo é abordar a Educação a Distância no Brasil sob 

os aspectos conceituais, histórico e legais. A metodologia adotada, em relação 

à natureza, é aplicada; quanto à forma de abordagem do assunto, é qualitativa; 

do ponto de vista de seus objetivos, é descritiva; e com relação aos procedimen-

tos técnicos, é bibliográfica. Verificou-se que a Educação a Distância é enten-

dida como modalidade de educação mediada pelas tecnologias de informação 

e comunicação, a fim de proporcionar a interação entre professor e estudante; 

que passou por momentos históricos, desde cursos por correspondência até aos 

nossos dias, por meio de cursos que usam a Internet; e que hoje, no Brasil, tal 

modalidade está largamente amparada em legislação específica. Concluiu-se que 

a Educação a Distância, no Brasil, é uma modalidade de educação que contribui 

para um ensino ampliado e que essa legitimação, através do amparo legal, foi um 

ponto fundamental para acabar com possíveis preconceitos a essa modalidade e 

inseri-la, oficialmente, no ensino brasileiro.


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