1 As práticas que se pode oferecer as crianças em relação a leitura dizem respeito a



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Dádatica da linguagem 07 08 2021


1)  As práticas que se pode oferecer as crianças em relação a leitura dizem respeito a: 

•dispor de um acervo em sala com livros e outros materiais, como histórias em 

quadrinhos, revistas, enciclopédias, jornais etc., classificados e organizados com a ajuda 

das crianças;  

• organizar momentos de leitura livre nos quais o professor também leia para si. Para as 

crianças é fundamental ter o professor como um bom modelo. O professor que lê 

histórias, que tem boa e prazerosa relação com a leitura e gosta verdadeiramente de ler, 

tem um papel fundamental: o de modelo para as crianças; 

• possibilitar às crianças a escolha de suas leituras e o contato com os livros, de forma a 

que possam manuseá-los, por exemplo, nos momentos de atividades diversificadas;  

• possibilitar regularmente às crianças o empréstimo de livros para levarem para casa. 

Bons textos podem ter o poder de provocar momentos de leitura em casa, junto com os 

familiares. 

2)  Além de fortalecer seu reconhecimento como sujeito, aprender a escrever o nome é 

essencialmente necessário a alfabetização pelo qual a criança passa a assimilar e 

relacionar as letras do próprio nome as palavras do dia a dia. 

 

3)  A leitura não convencional diz respeito, por exemplo, a contação de histórias. O “faz-

de-conta” proporciona a capacidade de imaginação das crianças, uma visão de mundo 

pensada por elas a respeito de determinada história. Esse o jogo simbólico, podendo 

alternar entre professor e crianças na posição de interlocutor, ao conhecer a história a 

criança será capaz de reproduzir à sua maneira acrescentando e reavaliando 

informações e elementos. 

 


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